Jejak Langkah Wahyudi, M.Pd.: Transformasi dan Kepemimpinan Berprestasi di MI Pembangunan UIN Jakarta

Tangerang Selatan, (beritairn.com) – Madrasah Ibtidaiyah (MI) Pembangunan UIN Syarif Hidayatullah Jakarta terus mengukuhkan posisinya sebagai lembaga pendidikan unggulan berbasis madrasah. Kepemimpinan yang kokoh dan berdedikasi menjadi salah satu kunci keberhasilan madrasah ini dalam mencetak sederet prestasi nasional maupun daerah, di mana sosok Wahyudi, M.Pd. memegang peran sentral sebagai Kepala MI Pembangunan UIN Jakarta.

Pria kelahiran Tangerang, 23 Juli 1971 ini menempuh pendidikan dasar hingga menengah di SDN, SMPN, dan MAN di Kabupaten Tangerang.

Dedikasinya pada dunia pendidikan ia perkuat melalui jenjang perguruan tinggi dengan meraih gelar sarjana Jurusan Matematika di IKIP Muhammadiyah Jakarta, kemudian dilanjutkan dengan gelar Magister Pendidikan Islam (MPI) di UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.

Perjalanan karier Wahyudi di MI Pembangunan UIN Jakarta dimulai sejak tahun 1997. Mengawali kiprahnya sebagai guru bidang studi Matematika, ia mendapat kepercayaan memegang berbagai tanggung jawab penting, mulai dari Wali Kelas 3 dan 6, Ketua Konsorsium MIPA, hingga Bendahara Koperasi Guru dan Karyawan MP UIN Jakarta.

Kepemimpinannya makin teruji saat dipercaya menjadi Wakil Kepala MI Bidang Kurikulum periode 2006–2012 sekaligus Ketua Tim Pengembang Kurikulum MI Kementerian Agama Provinsi DKI Jakarta.

Secara personal

Wahyudi mengukir prestasi gemilang di tingkat nasional dengan meraih Juara 2 Kepala MI Berprestasi Tingkat Nasional Kemenag RI (2022) serta Juara 1 Guru Berprestasi Tingkat Nasional Kemenag RI (2023), disusul raihan Prestasi Guru Tingkat Provinsi DKI Jakarta pada tahun 2024 dan 2025.

Program unggulan MI Pembangunan UIN Syarif Hidayatullah Jakarta,menjalankan program unggulan pembelajaran, seperti:

• Madrasah Digital dan Inklusif Program pengembangan layanan pembelajaran berbasis digital yang ramah bagi seluruh peserta didik dengan latar belakang serta kebutuhan belajar yang beragam.

• English Enhancement Program Program peningkatan kompetensi bahasa Inggris bagi peserta didik kelas 1 hingga 5, bekerja sama dengan akademisi dan penutur/mahasiswa untuk memperkuat kemampuan komunikasi internasional.

• Penguatan Tahfiz & Pembelajaran Al-Qur’an (Metode Tilawati) Fokus pada pembiasaan membaca Al-Qur’an secara tartil, hafalan juz amma/surat pilihan, serta penguatan nilai-nilai keislaman melalui ibadah harian berkesinambungan (Shalat Dhuha, Berjamaah, dan Tabungan Amal Saleh).

• Integrasi Keilmuan, Sains, dan Adab Pendekatan pembelajaran yang menyeimbangkan antara literasi sains, pengembangan minat/bakat (akademik maupun non-akademik), serta pembentukan karakter akhlakul karimah.

MI Pembangunan UIN Jakarta sukses menorehkan pencapaian kelembagaan dan akademik yang luar biasa:

• Prestasi Lembaga:
o Juara 1 Madrasah Digital Provinsi DKI Jakarta (2022).
o Juara 1 Jakarta Madrasah Award (JMA) tiga tahun berturut-turut (2023–2025).

• Prestasi Siswa:
o Juara Akademik dan Non-Akademik pada ajang tahunan Jakarta Madrasah Award.
o Juara 1 Kompetisi Sains Siswa Muslim Indonesia (KOSSMI) Tingkat Nasional (2025).
o Juara 1 Olimpiade Matematika (OPTIKA) Tingkat Nasional (2025).
o Juara 2 Olimpiade Madrasah Indonesia (OMI) Tingkat Nasional (2025).

Berbekal pengalaman panjang, integritas, dan inovasi kurikulum yang berorientasi pada masa depan, Wahyudi, M.Pd., menegaskan komitmennya untuk terus memajukan MI Pembangunan UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.

Langkah strategis ini berfokus pada pembentukan generasi yang unggul secara akhlak, akademis, dan literasi, sekaligus siap bersaing di kancah nasional maupun global.
Guna mewujudkan visi tersebut, pilar utama yang terus diperkuat meliputi:

• Inovasi Kurikulum Masa Depan: Menyusun program pembelajaran adaptif yang memadukan kedalaman nilai keagamaan, kecakapan akademis, dan penguatan literasi digital.

• Pengembangan Kompetensi Berkelanjutan: Meningkatkan kapasitas guru dan siswa secara berkesinambungan melalui berbagai pelatihan, ruang kreativitas, dan riset edukasi.

• Penanaman Nilai dan Integritas: Menjadikan integritas serta nilai-nilai positif sebagai fondasi utama dalam seluruh aktivitas persekolahan dan pembentukan karakter peserta didik.

Melalui integrasi antara kualitas akademis, pembiasaan karakter mulia, dan wawasan global, kami optimistis MI Pembangunan UIN Syarif Hidayatullah Jakarta mampu mencetak lulusan yang tidak hanya cerdas secara intelektual, tetapi juga memiliki ketahanan moral yang kokoh.

“Madrasah bukan sekadar tempat mentransfer ilmu, melainkan ruang menyemai generasi rabbani yang berpengetahuan luas, berkarakter kuat, dan siap memberi manfaat bagi masyarakat global.”

Wahyudi, M.Pd.